Ο κόσμος και η ζωή μας ενσωματώνει τεχνολογία με ρυθμούς πρωτοφανείς στην ιστορία του ανθρώπου.

Καθημερινά – ακόμα και αν δεν το συνειδητοποιούμε – παίρνουμε αποφάσεις χρησιμοποιώντας αλγορίθμους, που αναπτύσσονται από την Επιστήμη της Πληροφορικής:

  1. Η απάντηση που παίρνουμε όταν αναζητούμε πληροφορίες στο διαδίκτυο. Πως επιλέγεται από τις χιλιάδες δυνατές επιλογές να εμφανιστεί πρώτη και στην πρώτη σελίδα της αναζήτησης; Αυτό καθορίζει κάποιες από τις αποφάσεις μας; (Πού και Πώς θα πάμε;  Ποιο βιβλίο ή ποιο εστιατόριο θα διαλέξουμε Μέχρι του τι γνώμη διαμορφώνουμε για ένα θέμα;)
  2. Πόσο ασφαλές είναι να κάνουμε ηλεκτρονικές συναλλαγές; Η ασφάλεια αυτή έχει κάποιες προϋποθέσεις;
  3. Τι συμβαίνει όταν κάποιος αποκτήσει πρόσβαση σε μεγάλο όγκο προσωπικών πληροφοριών; Μήπως αυτό μπορεί να καθορίσει την πληροφόρησή μας από τα ηλεκτρονικά –και όχι μόνο- μέσα, που χρησιμοποιούμε καθημερινά;
    • Το τι θα αγοράσουμε;
    • Το τι θα σπουδάσουν τα παιδιά μας; αλλά ακόμα και
    • Το τι θα ψηφίσουμε και
    • Ποιος θα κυβερνάει τον κόσμο;

Πόσο αλήθεια είναι αυτό;

Η επιστήμη όμως της Πληροφορικής και η Τεχνολογία της δημιουργεί επίσης και συνεχώς νέους τρόπους:

  1. για να Επικοινωνούμε
  2. να Συνεργαζόμαστε
  3. να Επιλύουμε Προβλήματα Διεπιστημονικά αλλά και
  4. να Εκφραζόμαστε και να Δημιουργούμε Τέχνη χρησιμοποιώντας νέα εργαλεία και μεθόδους

Η συλλογικότητα που δημιουργήθηκε μέσα από το Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας και η  ίδρυση του Συλλόγου για την Κατανόηση και την Προώθηση της Επιστήμης της Πληροφορικής και την Ψηφιακή Δημιουργικότητα -με το όνομα ΨηφιΔΑ- έχει ως βασικό σκοπό:

  • την ισότιμη πρόσβαση στη γνώση και τη δημιουργική έκφραση, μέσω της κατανόησης και της αξιοποίησης της Πληροφορικής και της Τεχνολογίας της
  • την κατανόηση του κόσμου μας μέσω της κατανόησης της συνέργειας της Πληροφορικής με τις άλλες Επιστήμες,
    με απώτερο στόχο τη διαφύλαξη των δικαιωμάτων του ανθρώπου για μια αλληλέγγυα κοινωνία, που δεν σταματά να μαθαίνει, γιατί έχει ως όπλο και πινέλο την κριτική θεώρηση της γνώσης